এডুকেশন সিস্টেম কেমন হওয়া উচিত? (২)


তাতিন আসছে হোম ওয়ার্কে হেল্প নিতে। ঝড় দিয়ে বাক্য বানাতে হবে।
: বাবা, ঝড় দিয়ে কী হবে?
: উমম... ঝড়ের সময়... ঝড়ের সময়...
: বৃষ্টিইইইই হয়য়য়য়য়?, তাতিন মহা উৎসাহে বলে উঠলো।
: রাইট! ঝড়ের সময় বৃষ্টি হয়। ওয়াও!


তাতিন বিজয়ের হাসি নিয়ে হোমওয়ার্কে ব্যাক করলো। আমি দেখেছি, কখনো কাউকে কোন কিছুর সমাধান সরাসরি না দিয়ে ক্লু ধরিয়ে দিয়ে একটু সময় দিলেই সে ওটা নিজেই করতে পারে। জাস্ট তার কনফিডেন্ট বাড়িয়ে দিতে হয়। তাকে বিশ্বাস করাতে হয় যে সে পারবে। মোস্ট কেস, মানুষ পারে। স্টুডেন্ট লাইফে আমি কখনো টিউশনি করি নাই। কিন্তু অনেকেরে দুই/চারদিন ফ্রি পড়িয়েছি। যার ব্যপারে তার প্যারেন্ট দাবী করতো যে, সে কিছুই পারে না, অমনোযোগী... আমার কাছে একদিন পড়লেই দেখা যেত সে সব পারতেছে। অথচ, আমি তারে তেমন কিছু শেখাই নাই.. আমি শুধু তার কনফিডেন্ট বাড়িয়ে দিয়েছি এবং তাকে সময় দিয়েছি।
অনলাইনে একসময় অনেকেরে প্রোগ্রামিং শিখিয়েছি। তাদের বেলায়ও একই ব্যপার। আমি দুই লাইন বলে তাদেরকে বাকী দশ লাইন নিজে থেকে বুঝার সময় দিয়েছি, তারা বুঝে গিয়েছে।


আমার জীবনের বেশীরভাগ জিনিষ বই পড়ে শেখা। বিশেষ করে কম্পিউটার রিলেটড সবকিছু। কিন্তু, কোনদিন কোন ভিডিও টিউটোরিয়াল থেকে আমি কিছু শিখতে পারি নাই। আমার দেখা ৯৯% ভিডিও টিউটোরিয়ালে দেখেছি, প্রচুর বক বক করে শিক্ষক। একদম অযথাই কথা বলে। এরকম কিছু থেকে শেখা বিরক্তিকর (জানি না অন্যদের লাগে কিনা, আমার কাছে বিরক্ত লাগে অনেক)। ফলে, ভিডিও টিউটোরিয়ল থেকে এই জীবনে খুব কমই শিখতে পেরেছি (খান একাডেমি আর edX বাদে)।


বাইরে থেকে তথ্য ব্রেনে ঢোকানোর চাইতে ব্রেইন নিজে চিন্তা করে যে শিক্ষা অর্জন করে, সেটা বেশী কার্যকর। এর জন্য প্রথমত লাগে কনফিডেন্ট, তারপর লাগে চিন্তা করার সময়। চিন্তা করা শেখাতে পারলে যেকোন মানুষের পক্ষেই যেকোন কিছু শেখা ও বুঝা সম্ভব বলে আমার মনে হয়। আমাদের দেশের শিক্ষাদান পদ্ধতিতে এই জিনিষটার অভাব আছে।